对于学校领导来说，扭转一个苦苦挣扎的学区似乎是势不可挡的。这些挑战——如学习成绩不佳、学生不积极、教师超负荷工作——看起来似乎是不可能的。但是以我领导一个地区从“F”级提升到“B”级的经验(我们在德克萨斯州使用A-F责任量表)，我发现植根于透明度和数据的专注、有针对性的行动能够真正发挥作用。不是一下子把所有事情都做了；这是关于专注于几个关键策略，并把它们做好。
在这篇文章中，我将分享我使用过的两个最有影响力的策略:通过彻底的透明建立信任和使用实时数据实施有针对性的学术干预。虽然这些策略听起来很简单，但它们的执行需要强有力的领导和直面挑战的意愿。对于其他面临类似困境的学校领导来说，关注这些策略可以成为变革的强大催化剂。
我们学区转变过程中最关键的一步是建立信任——不仅是与老师，还包括学生、家长和更广泛的社区。这种信任为所有未来的变革奠定了基础。然而，建立信任需要彻底的透明，这并不总是令人舒服的。
与利益相关者保持公开对话。学校领导常常回避关于表现不佳的艰难谈话，认为这会导致老师和家长的。然而，我们发现，展开对话实际上会建立更牢固的关系。我们邀请反馈通过市政厅、调查和小组讨论，我们坦诚地讨论了学区的问题。这种透明度使我们能够让整个社区参与到转变过程中。
例如，在我们的第一个论坛上，老师们对过时的课程和缺乏对努力学习的学生的支持表示失望。另一方面，家长们表达了对学区沟通不畅的担忧。通过以公开的方式公开承认这些问题，我们向社区表明了我们在倾听，最重要的是，我们致力于解决他们的问题。这种参与创造了我们前进所需的信任。
诚实地呈现数据。公开糟糕的绩效数据从来都不容易，但这对于营造紧迫感至关重要。我们直面我们学区的学术斗争，向我们的员工和家长公开展示数据，而不是粉饰太平。这使我们能够获得信任，并动员对必要变革的支持。
当我们第一次分享学区的学术数据时，我们没有回避我们的学生在读写和数学等关键领域表现不佳的现实。然而，我们将这些数据与一个清晰、可行的改进计划结合起来。这种透明性将对话从指责转移到了解决问题上。我们对自己的弱点表现出的诚实给了社区信心我们对改善现状是认真的—并帮助他们成为解决方案的一部分。
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虽然透明度奠定了基础，但真正的转变来自于对具体学术干预的关注。我们没有一次性解决所有问题，而是专注于将读写能力作为整体学术进步的基础，利用实时数据来指导和调整我们的干预措施。
将读写能力作为核心的学术干预。阅读是每门学科取得学术成功的基础。我们的数据显示，低识字率阻碍了学生的发展，因此我们优先考虑提高识字率。我们实施课后辅导、阅读计划和教师专业发展，以确保学生得到支持。
例如，我们设定了一个学区范围的目标，在一年内将阅读能力提高10%，尽管我们知道通过持续的努力，我们可以将这一增幅提高到两位数——可能达到12%或更多。为了实现这一目标，我们为有困难的读者提供课后辅导，并通过专业学习社区为教师提供高质量的专业发展。我们利用学校改善基金支付教师的课后辅导，确保他们的时间和努力得到补偿。专注于这一领域不仅在阅读方面有显著的进步，在数学成绩方面也有显著的进步，同时也提升了学生的整体学术自信。
我们还走进我们的社区，要求当地的商贩捐赠激励物品，如快餐券和小奖品。随着学生掌握了关键概念，他们赢得了“黑豹雄鹿”，可以用来参加每周的抽奖。这个系统激励学生保持参与，创造一个积极的强化循环，让他们对学习保持兴奋。
与此同时，随着教师对他们的教学越来越有信心——体现在学生在期中评估、退场票和其他形成性措施方面的成绩有所提高——他们的信心直线上升。这是他们感到被重视、被关注、被倾听、被欣赏和被支持所需要的动力。因此，这种重点突出的方法使我们能够在最需要的地方取得可衡量的进展。
用实时数据监控进度。为了确保我们的干预奏效，我们使用实时数据来跟踪学生的进步，并根据需要进行调整。实施计划和抱最大希望是不够的——我们需要积极主动地识别哪些可行，哪些不可行。
每两周，我们与校长和教师举行数据会议，审查学生的表现。我们使用形成性评估和快速测验来跟踪学生对读写和数学干预的反应。当数据显示某些学生或学校没有取得进步时，我们调整了我们的方法——无论是增加对特定学生的更多支持还是改进教学方法。这种持续的反馈循环使我们能够快速地修正路线，并确保我们持续改进。
学术上的成功不会发生在真空中——学校文化对学生的成绩至关重要。作为我们整体战略的一部分，我们引入了积极行为干预和支持(PBIS)来改善学校文化，创造一个促进学术发展的环境。
例如，在实施PBIS后，我们看到行为问题显著减少，转化为更专注的学习环境。随着干扰的减少，学生在课堂上更加投入，这直接影响了他们的学习成绩。通过解决学术和行为方面的挑战，我们创造了一种学生可以茁壮成长的学校文化。
扭转一个苦苦挣扎的学区绝非易事。尽管如此，真正的改变是可以实现的，方法是通过彻底的透明来建立信任，并在实时数据的指导下实施有针对性的学术干预。这两个有影响力的策略是我们学区成功的基础，可以作为面临类似挑战的其他学校领导的蓝图。
改善的道路可能是艰难的，但如果有正确的关注和承诺，结果可能是变革性的。如果你正带领一个学区度过艰难时期，我的建议很简单:对你的社区诚实，让数据引导你的决策。这种努力是值得的，对你的学生的生活的影响将是深远的。
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